Derdák Tibor - Varga Aranka: Az iskola nyelvezete - idegen nyelv
Kategorizálva: Címlap, Könyvtár Címkézve: Derdák Tibor, Nyelv, Varga Aranka
„Tanár bácsi! Lehet karácsonyfát is rajzolni?” - kérdezte tőlünk szeptemberben egy tiszabői kisiskolás, amikor egy feladatmegoldásához adtunk neki néhány színes ceruzát. Kérdése váratlanul ért bennünket. Egészen más volt ugyanis a feladat: egy tündérmese részletét kellett volna lerajzolni: hollófekete hajú királylányt, gyémántos köpönyegű királyfit, mocsárzöld sárkányt - karácsonyfáról szó sem volt. Később az alsószentmártoni, egyházasharaszti, gilvánfai, magyarmecskei, pécsi, rakacai, tiszabői általános iskolák legtöbbjében, ahol szintén elvégeztük az elsősökkel ezt a feladatot, sok-sok hasonlóan tanácstalan kisgyerekkel találkoztunk. A tiszabői kisfiú kérdése tehát szimbólummá vált: benne foglalható össze annak a számtalan gyereknek a tanácstalansága, aki hatéves korában egyszer csak megtapasztalja, hogy az iskola nyelvezetéből egy szót sem ért.
Hegymeg százhúsz lakosú borsodi település, gimnáziuma is van. A világos osztályteremben mintegy húsz fekete szempár szegeződik Derdák Tiborra, a Dr. Ámbédkar Gimnázium igazgatójára. A gyerekek keze ügyében egy Európa-térkép, megérkezésünkkor épp arról beszélgetnek, hol is van Svájc, ahol egy nagy jelentőségű esemény zajlik. Aztán átvonulnak a másik terembe, hogy az interneten saját szemükkel győződjenek meg arról, valójában mi is történik Svájcban. Bejön a kép, az apró villanásokat kíváncsi szempárak követik. Az egyik tizedikes fölöslegesnek tartja az ilyen kísérleteket, de a fizika törvényeit szerinte is kutatni kell. „Azért a legfontosabb, hogy az embernek legyen érettségije és egy jó szakmája” – mondja. „A kísérlet jó dolog, mert egyszer a Földön nem lesz élet, de addigra egy másik bolygón már lehet.”
Legaktívabb kommentelők