Nincs komment
Megtekintve 1. 621 alkalommal
Történet
2011. őszétől a Dr. Ambédkar Iskola az Amnesty International módszertani iskolájaként működik
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Amnesty International
EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS
1. A megállapodás a Dr. Ámbédkár Iskola (3720, Sajókaza, Rákóczi F. u. 29.) és az Amnesty International Magyarország (1067 Budapest, Rózsa u. 44.) között jött létre.
2. Az együttműködési megállapodás célja, hogy a Dr. Ámbédkár Iskolában megvalósuljon az Amnesty International Emberi Jogi Barát Iskola (Human Rights Friendly School) elnevezésű projektje.
3. Az együttműködés időtartama: 2011/2012-es tanév - 2013/2014-as tanév
4. A felek a projekt megvalósításához létrehoztak egy EJBI-munkacsoportot, melynek tagjai: Döme Zsuzsanna, Balogh Bea, Koós Zsuzsa, Derdák Tibor és Liska Márton.
5. Az Emberi Jogi Barát Iskola projekt keretében a felek a következő területeken működnek együtt:
- I. A diákönkormányzat megszervezése
- II. Emberi jogi képzés
- III. Konfliktuskezelés az iskolában
2 komment
Megtekintve 6. 121 alkalommal
Kitüntetések
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Magyar Köztársasági Érdemrend Tisztikeresztje, Pro Renovanda Cultura Hungariae Alapítványi Díj
Nincs komment
Megtekintve 1. 984 alkalommal
A Magyar Köztársasági Érdemrend Tisztikeresztje Kitüntetés
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Magyar Köztársasági Érdemrend Tisztikeresztje
DERDÁK TIBOR
szociológusnak, a sajókazai Doktor Ámbédkar Gimnázium alapító tanárának, vezetőjének
a hátrányos helyzetű diákok felzárkóztatása, számos roma tehetséggondozó program elindítása érdekében végzett tevékenysége elismeréseként
a MAGYAR KÖZTÁRSASÁGI
ÉRDEMREND TISZTIKERESZTJE
KITÜNTETÉST ADOMÁNYOZOM,
Kelt Budapesten, 2010. évi március hó 4. napján.
7 komment
Megtekintve 5. 378 alkalommal
Lehetőséget teremteni a kitörésre
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Dr. Ámbédkar, Sajókaza
Telepítsd a Flash Playert a lejátszáshoz!
Élt egyszer a messzi Indiában egy fiú, aki egy kaszton kívüli családban született. A gyermekre nem várt nagy jövő, hiszen szegénységben és kirekesztettségben élt, még a tanulás lehetőségétől is elzárva. Csakhogy a tehetséges fiúra felfigyelt egy maharadzsa, aki támogatta tanulmányait. Mindez nem egy egzotikus mese, hanem igaz történet, amelyben - akár a mesékben - végül minden jóra fordul. A fiút Ábmédkarnak hívták, ügyvédként és polgárjogi harcosként vált ismerté, mielőtt miniszter lett Indiában. A történet több ezer kilométerrel távolabb és jó-néhány évtizeddel később, ma Sajókazán folytatódik, ahol a Dr. Ámbédkar nevét viselő gimnázium a nyomorban és kirekesztettségben élő romáknak szeretne lehetőséget teremteni a kitörésre.
3 komment
Megtekintve 5. 689 alkalommal
Pannon Példaképek Magyarországnak
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Magyarország, Pannon, Példakép
A Pannon Példakép Alapítvány tizenkilencedik alkalommal hirdette ki díjazottait.
A példaképeket minden negyedévben egy-egy megjelölt témához kapcsolódóan, meghatározott szempontrendszer alapján választják ki. Az Alapítvány Kuratóriuma 2009 harmadik negyedévében olyan jelölteket keresett, akik aktívan tesznek azért, hogy a magyarországi hátrányos helyzetű társadalmi csoportokat bekapcsolják a többségi társadalom életébe. Példaképpé választották Czeizel Barbarát, a Korai Fejlesztő Központ vezetőjét, Derdák Tibor tanár-szociológust, illetve Dombi Gábor civil érdekvédőt.
10 komment
Megtekintve 6. 148 alkalommal
Gandhi: visszahívott kuratórium
Kategorizálva: Címlap, Történet Címkézve: Gandhi Gimnázium
A Gandhi gimnázium alapítói meghallották a szülők és a diákok szavát: tegnap új kuratórium felállításáról döntöttek.
Emlékeztetőül: május közepén új pályázatot kellett kiírni a Gandhi Közalapítványi Gimnázium és Kollégium igazgatói posztjának betöltésére, mert - az addig már tíz éve az intézmény élén álló - Csovcsics Erika mandátuma lejárt. A nyertes pályázat Gidáné Orsós Erzsébeté lett, akinek kinevezése ellen az egész gimnázium megmozdult. A diákok ülősztrájkkal fejezték ki nemtetszésüket, és minden lehetséges fórumon kifejezték, vissza akarják kapni Csovcsics Erikát.
A szülők is megmozdultak: az iskola szülői tanácsa petíciót juttatott el az alapítókhoz, amelyben leírták, hogy nem értenek egyet a kuratórium döntésével, mert az új igazgató „megválasztásánál a döntő érv a cigány származása volt, és nem a szakmai alkalmassága”. A petícióban a szülők felkérték az alapítókat, hogy vizsgálják felül a kuratóriumi tagok munkáját. Az alapítók tegnap Pécsett úgy döntöttek: visszahívják a kuratóriumot. Az új kuratórium elnöke Pálmainé dr. Orsós Anna adjunktus lett, és a grémium tagja Derdák Tibor szociológus, az iskola alapítója is.
Forrás: Népszabadság
Nincs komment
Megtekintve 2. 092 alkalommal
OM-szám
201035 (Ha szeretnéd a Gimnáziumunkat az Oktatási Minisztérium különböző oldalain megkeresni, akkor szükséged lesz erre az azonosító számra.)Iskolánk 1. rész
 |
 |
|
|
Iskolánk (1. rész)
Iskolánk Dr. Ámbédkar indiai történelmi személyről kapta a nevét. Ámbédkar kaszton kívüli pária családban, legkisebb fiúként látta meg a világot. Egy gazdag mahárádzsa ösztöndíja segítségével New Yorkban és Londonban szerzett tudományos fokozatokat, majd visszatért hazájába. Ügyvéd, polgárjogi harcos, majd miniszter lett belőle. A kasztrendszer elnyomásában élő érinthetetlen tömegek helyzetében döntő fordulatot ért el. Úgy látjuk, hogy a romák számára ez igazán időszerű üzenet az őshazából.
|
||
 |
 |
Iskolánk 2. rész
|
|
|
|
Iskolánk (2. rész)
Iskolánk olyan észak-magyarországi közösségeket szolgál ki, ahol az érettségizettek aránya jelenleg 1% alatt van. A sajókazai, laki, alsóvadászi, homrogdi cigánytelepeken több ezer ember él, akiket a középfokú közoktatás nem ér el. Hiszünk abban, hogy megfelelő pedagógiai munkával más hazai lakosságcsoportokhoz hasonlóan itt is érettségit és versenyképes szakmát lehet adni a diákok kezébe. Fiatalokat és felnőtteket (nappalin és estin) együttesen tanítunk mert ha egy családból többen is tanulnak, nagyobb az esély a sikerre.
|
||
|
|
Iskolánk 3. rész
|
|
|
|
Iskolánk (3. rész)
Iskolánk személyiség-központú reformpedagógiai eljárásokat, informatikát, angol nyelvet és modern tudományt kínál. Ehhez igénybe vesszük a magyar társadalmi környezet parlagon heverő erőforrásait. Szunnyadó energiákat aktivizálunk azért, hogy hazánk legszegényebb közösségeiben is magas színvonalú középiskolai kínálat jelenjen meg.
|
||
|
|
Iskolánk 4. rész
|
|
|
|
Iskolánk (4. rész)
Iskolánk feladata a szűkös létből kivezető utakra rámutatni, és a külvilág felől érkező ingereket „élvezhetővé” tenni. Már az iskola megalapítása előtt éveken keresztül tudatosan személyes kapcsolatokat építettünk a mi diákjaink és más iskolák diákjai között. Feladatunk a diákok és családjaik részére a kedvezőbb helyzetű társadalmi rétegek életmód-mintáinak közvetítése. Különösen égető ennek szüksége az egészségmagatartás területén, hiszen nem azért tanulunk éveket, hogy utána korán meghaljunk, mint a falusi szegény emberek.
|
||
|
|
Iskolánk 5. rész
|
|
|
|
Iskolánk (5. rész)
Iskolánk szegregált környezetben jön létre, mégis a társadalmi integráció útját járja. Magas szintű oktatási szolgáltatást hozunk létre abban a közegben, amely teljesen ellátatlan. A hiányt keresletként értelmezzük, és kielégítjük. Az így létrejött szolgáltatás természetesen a nem cigány környezetre is vonzerőt gyakorol, s értékes kapcsolatok épülnek a szegregált közösségek körül. Hiszünk abban, hogy azokból a falvakból, amelyek ma fekete lyukak az ország térképén, fényes csillag válhat.
|
||
|
|
Iskolánk 6. rész
|
|
|
|
Iskolánk (6. rész)
Iskolánk a cigánysághoz köthető életmódmintákat értékesként mutatja fel. Az életformát váltó alsóvadásziak, sajókazaiak, lakiak, homrogdiak még legalább egy-két emberöltőn keresztül sok unokatestvérrel, hatalmas rokonsággal fognak rendelkezni. Ez természetesen érték, de a megítélése sajnos korántsem egyértelmű a megye közvéleményében. Az iskola nemzetiségi pedagógiai feladatai közé tartozik hogy a diákjainknak legyenek megalapozott érveik saját életmódjuk vállalásához.
|
||
|
|
Iskolánk 7. rész
|
|
|
|
Iskolánk (7. rész)
Iskolánk kínálatának lényege az érettségi. Szakképzést azoknak nyújtunk, akik érettségivel együtt akarnak szakmát szerezni. Még az általános iskolából lemorzsolódott jelentkezőkkel is tisztázzuk: a cél nem pusztán a nyolc osztály - a tanulás nálunk a társadalmi helyzet megváltoztatását célozza.
|
||
|
|
.structural {
position:absolute;
left:-9999px;
}
.search h3 a {color:#eeddb0;}
.search h3 a:hover {color:#fffbde;}
KIEMELT TARTALOM
- Köszönjük!
- Sikerrel zárult Magyarország első roma-zsidó kísérleti projektje
- M1 Híradó, 2016. április 14.
- Felelős vagyok a sorsomért
- ÁmbédSztár 1. évfolyam 2-3. szám
- Cserkészet
- Zsonglőr edzés a Gravity & Other Myths (AUS) csapattal
- Workshop Sajókaza
- MÖLK-ház
- ÁmbédSztár 1. évfolyam 1. szám
- Példa egy toleráns szellemű iskolára: [...] Mostani rendhagyó bejegyzésünk vendégszerzője, Derdák Tibor szociológus, a dr. Ámbédkár Iskola igazgatója rövid írásában bemutat
- Dakota Viktoria: Hiába keresem az adószámot, nincs benne a NAV érvényes civil adatbázisában. Elírták? Dzsaj Bhím Közösségnek, az adószámunk: 18292909
- Orsós Zoltán: Ott voltam, és nagyon jól sikerült! Sok sikert a továbbiakban
- Orsós Zoltán: Gratulálok!
- Puzsár József: Kedves Tibor! Egyik ismerősömtől, Komlós Krisztinától hallottam az Önök iskolájáról. Szeretnék Pécsett gyökeret ereszteni Győr ut
Kontakt
-
Igazgató: Derdák Tibor
Cím:
3720 Sajókaza, Rákóczi F. u. 29.
Székhely:
3720 Sajókaza, Sólyom telep 7-9.
Telefon/Fax:
(06) 48-788-700
A fenntartó bankszámlaszáma:
Raiffeisen Bank,
12001008-00156776-00100009,
Dzsaj Bhím Közösség.
Mottó
Tisztánlátás, helyes döntés, megfelelő megszólalás, jó magaviselet, tisztes megélhetés, erős edzés, fegyelmezett figyelem, mélységes mély elmélyedés. (Buddha)
Látogatóink
Részletek
- Online: 0
- Mai látogatók: 59
- Mai oldal-megtekintések: 121
- Összes látogató: 100929
- Összes oldal-megtekintés: 1116274
- Alexa nemzetközi helyezés: 13,591,731
Aktuális grafikonok
Honlapunkon megtalálható az FWBO és a TBMSG jóvoltából rendelkezésünkre bocsátott fotói illetve az AP hírügynökség és a BBC anyaga. Minden jog fenntartva. Honlapunk további fotóit Alokavira, Kertész Gábor, Antalfay László, Evren Sahin, Szederkényi Júlia, Ravindra Bhaware és Juhászné Török Judit készítette. Minden jog fenntartva.
Copyright © 2007-2017 Dr. Ámbédkar Iskola Minden jog fenntartva.
Legaktívabb kommentelők